一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.世界上第一个社会学系在( D ) 1-14
A.纽约大学 B.牛津大学
C.哥伦比亚大学 D.芝加哥大学
2.1928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立( C ) 1-19
A.中国社会学社 B.西南社会学会
C.东南社会学会 D.中国社会学会
3.社会唯实论的主要代表人物是( D ) 3-56
A.韦伯 B.马克思
C.布劳 D.涂尔干
4.结合关系可以表现为( A ) 3-64
A.强制关系 B.反感关系
C.竞争关系 D.斗争关系
5.表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，被称为( B ) 3-67
A.人口资源 B.人力资源
C.人际资源 D.劳动资源
6.功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个( C ) 4-85
A.文化特性 B.文化功能
C.文化集丛 D.文化模式
7.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为( D ) 4-97
A.文化排斥 B.文化融合
C.文化传播 D.文化采借
8.在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为( B ) 2-48
A.阶级斗争理论 B.辩证冲突论
C.功能冲突论 D.结构冲突论
9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为( A ) 5-111
A.行为社会化 B.规范社会化
C.角色社会化 D.价值社会化
10.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为( C ) 5-114
A.正向社会化 B.反社会化
C.再社会化 D.继续社会化
11.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是( B ) 5-121
A.社会观察 B.社会实践
C.社会规范 D.社会活动
12.常人方法学的创始人是( D ) 6-134
A.戈夫曼 B.米德
C.库利 D.加芬克尔
13.家庭、邻里、伙伴群体都属于( A ) 7-159
A.初级群体 B.次级群体
C.参照群体 D.正式群体
14.由父母和多对已婚子女以及孙(外孙)子女组成的家庭，被称为( C ) 7-164
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
15.利益群体的核心关系是( C ) 7-169
A.群体关系 B.群体规模
C.利益关系 D.群体成员交往
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.世界上第一个社会学系在( D ) 1-14
A.纽约大学 B.牛津大学
C.哥伦比亚大学 D.芝加哥大学
2.1928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立( C ) 1-19
A.中国社会学社 B.西南社会学会
C.东南社会学会 D.中国社会学会
3.社会唯实论的主要代表人物是( D ) 3-56
A.韦伯 B.马克思
C.布劳 D.涂尔干
4.结合关系可以表现为( A ) 3-64
A.强制关系 B.反感关系
C.竞争关系 D.斗争关系
5.表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，被称为( B ) 3-67
A.人口资源 B.人力资源
C.人际资源 D.劳动资源
6.功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个( C ) 4-85
A.文化特性 B.文化功能
C.文化集丛 D.文化模式
7.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为( D ) 4-97
A.文化排斥 B.文化融合
C.文化传播 D.文化采借
8.在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为( B ) 2-48
A.阶级斗争理论 B.辩证冲突论
C.功能冲突论 D.结构冲突论
9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为( A ) 5-111
A.行为社会化 B.规范社会化
C.角色社会化 D.价值社会化
10.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为( C ) 5-114
A.正向社会化 B.反社会化
C.再社会化 D.继续社会化
11.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是( B ) 5-121
A.社会观察 B.社会实践
C.社会规范 D.社会活动
12.常人方法学的创始人是( D ) 6-134
A.戈夫曼 B.米德
C.库利 D.加芬克尔
13.家庭、邻里、伙伴群体都属于( A ) 7-159
A.初级群体 B.次级群体
C.参照群体 D.正式群体
14.由父母和多对已婚子女以及孙(外孙)子女组成的家庭，被称为( C ) 7-164
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
15.利益群体的核心关系是( C ) 7-169
A.群体关系 B.群体规模
C.利益关系 D.群体成员交往
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.社会学在教育方面的功能主要有( CD ) 2-38
A.提供模式 B.反馈信息
C.帮助人们自觉地完成社会化 D.帮助人们合理选择
E.建立规范
32.文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为( ABC ) 4-97
A.接触与显示阶段 B.选择阶段
C.采纳融合阶段 D.冲突阶段
E.扩散阶段
33.组织的特征表现为( BCDE ) 8-177，178
A.具有偶发性 B.具有特定的组织目标
C.具有一定的权威体系 D.组织成员的角色化
E.正式而比较明确的规定
34.据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有( CD ) 11-253
A.在语言表达能力方面，男性胜于女性
B.在视觉、平衡觉能力方面，女性胜于男性
C.在逻辑思维、数学能力方面，男性较高于女性
D.在触觉方面，女性比男性敏感，反应更快
E.在记忆和观察方面，男性较高于女性
35.社会变迁的特点包括( ABCD ) 14-328，329
A.必然性 B.前进性
C.非直线式 D.全面性
E.整体性
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
36.可持续发展 3-72
答：所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。
37.文化冲突 4-98
答：文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。
38.合作 6-139
答：所谓合作，就是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。
39.公共部门 8-188
答：所谓公共部门，是指被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服努的政府组织。
40.社会控制(广义)12-291，292
答：广义的社会控制，是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
41.简述定性分析与定量分析的关系。2-45，46答：
一、在实际研究中，定性方法与定量方法是经常配合使用的。在进行定量分析之前，研究者须借助定性方法确定研究对象的性质，在进行定性分析过程中，研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。
二、两者的不同点有：
1、着重点不同。定性分析着重事物质的方面;定量分析着重事物量的方面。
2、依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。3、手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法;定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。
4、学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础，而定性分析则以逻辑学、历史学为基础。
5、在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确地定性。
6、结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，定性分析结论多以文字描述为主。
42.简述文化的反功能。4-87
答：
文化的反功能是一种文化功能的特殊情况。文化也会对社会整合与社会进步起着阻碍乃至破坏作用，此即文化的反功能。文化的反功能一般发生在两种情况下：
(1)文化滞后现象发生时，精神文化会对物质文化的发展起着阻碍作用。
(2)发生在反文化群体和某些亚文化群体中。
43.简述中国社区发展的原则。10-241，242 答：
联合国1955年发布的《通过社区发展促进社会进步》曾列举了社区发展的十项基本原则，根据中国的实际情况则可以概括为以下五项原则。
(1)民主原则，即社区发展过程中应充分发扬民主。
(2)需要原则，即应以满足社区居民的共同需求为重点，特别应从解决社区面临的迫切问题人手。
(3)自力原则，即要求社区居民挖掘自身潜力、自力更生。
(4)自下而上与自上而下相结合的原则。
(5)物质文明与精神文明建设并重原则。
44.简述马克思和恩格斯关于社会分工的思想。11-250 答：
马克思和恩格斯的社会分工理论十分丰富，其基本点可以概括为：
(1)分工有“自然分工”和“真实分工”之别。
(2)从“自然分工”到“真实的分工”是质的飞跃，社会出现了主人和奴隶，剥削阶级和被剥削阶级，统治者和被统治者，社会从无阶级社会进入到阶级社会。
(3)与真实的分工出现的同时，产生了产品的不平等分配和私有制。
(4)分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离。
(5)“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的分离”。
45.简述社会问题防治的意义。13-319，320 答：
(1)做好社会问题的防治，可以有效地维护社会秩序与社会稳定，增强社会和民众的安全感。
(2)做好社会问题的防治，可以避免和减少社会问题给社会造成的损失，包括直接的和间接的损失，物质和精神的损失。
(3)做好社会问题的防治，可以保障社会主义现代化大业。
(4)做好社会问题的防治，可以促进社会主义精神文明建设。
(5)做好社会问题的防治，可以改善、提高有关机枸的应对能力和效率。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.试述实现社会学本土化的基本做法。1-21，28(教材中无法找到标准答案)
答：
一、社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
二、社会学中国化与社会学在中国的本土化在本质上是一致的。在中国，社会学本土化是一项长期的系统工程。为实现这个目标，社会学的基本理论应当：
1、应当体现出马克思主义的立场、观点和方法;
2、把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务;
3、立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务;
4、采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派;
5、造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。
47.试述我国社会制度变革与创新的转型期特征及未来走向。9-219，220，221
答：
一、中国社会正处于从传统向现代转型的过程中，社会制度的变革与创新，具有转型时期的特征，这些特征集中表现在如下几个方面：
1、国家和政府在制度创新中的权威作用加强。
2、各种社会群体的利益在制度创新中重新定位。
3、调动人民群众的积极性、主动性、创造性，实现好维护好发展好人民群众的利益，是一切制度创新的出发点和归宿。
二、在全面建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：
1、在经济制度上
根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，进一步完善市场经济的法律制度，努力培育多元的市场主体，完善优化资源配置的市场体系，建立和强化公平、公正、公开的市场秩序，创建多种经济成分平等竞争的市场环境，充分发挥市场机制对所有制结构调整的作用，同时深化分配制度改革，健全社会保障体系。
2、在政治制度上
坚定不移地走适合我国国情的政治发展道路，紧紧围绕发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明这个目标，坚持和完善社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，深化行政管理体制改革，推进司法体制改革，深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展。
3、在文化制度上
根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，立足改革开放和现代化建设伟大实践，着眼世界文化发展前沿，推进文化体制改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性、推动文化创新的文化管理体制和文化产品生产经营机制，不断开拓和创建能够极大促进我国先进文化发展的新制度。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.被称为“社会学之父”的社会学家是
A.斯宾塞 B.马克思
C.涂尔干 D.孔德
2.在中国社会学的恢复和重建过程中,“五脏六腑”被用来比喻社会学的建设,其提出者是
A.杨庆堃 B.费孝通
C.孙本文 D.吴文藻
3.美国社会学家贝尔提出的社会现代化理论是
A.后工业社会论 B.信息社会论
C.世界体系理论 D.依附理论
4.在社会学研究方法论中,遵循自然科学法则,用普遍的因果律研究社会现象的方法理论,被称为
A.人文主义方法论 B.马克思主义社会学方法论
C.实证主义方法论 D.功能主义方法论
5.在统计调查中,从总体中按一定的方法选取一部分单位进行调查,并据以对总体调查研究对象作出估计和推断的调查方法,被称为
A.问卷调查 B.抽样调查
C.普遍调查 D.统计报表
6.在研究对象中,有意识地选取个别或少数具有代表性的社会单位进行深入和周密的实地调查研究,以推断调查总体的研究方法,被称为
A.访谈法 B.典型调查
C.观察法 D.个案研究
7.与人类活动相关联的全部自然条件的总和,被称为
A.矿产资源 B.环境资源
C.生物资源 D.自然资源
8.由许多文化集丛结合而成的一个文化整体是
A.文化市场 B.文化模式
C.文化特质 D.文化产业
9.在社会上占主导地位的,为统治集团倡导,并被多数社会成员所接受的文化,被称为
A.主文化 B.亚文化
C.次文化 D.大文化
10.费孝通曾经多次指出“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”,概括的是
A.文化震惊 B.文化融合
C.文化自觉 D.文化交流
11.上代人对下代人的文化传递和教化过程,被称为
A.再社会化 B.正向社会化
C.继续社会化 D.基本社会化
12.关于社会化的有关理论中,弗洛伊德提出的观点是
A.自我分成“主我”和“客我”两个部分
B.一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映
C.儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观
D.人格由本我、自我和超我三个部分组成
13.权利和义务是有较为严格而明确规定的社会角色,被称为
A.先赋角色 B.自致角色
C.规定性角色 D.表现性角色
14.人们为了某种目的,在非对抗的条件下,通过语言、表情、肢体语言以及某些符号,用含蓄
的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响,这种社会互动的基本形式是
A.暗示 B.交换
C.模仿 D.调适
15.人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具是
A.仪式 B.符号
C.象征 D.语言
16.“无孩家庭”被称为
A.丁克家庭 B.重组家庭
C.留守家庭 D.失独家庭
17.以成员对群体的心理归属为标准,可将其划分为
A.内群体和外群体 B.大群体和小群体
C.正式群体和非正式群体 D.成员群体和参照群体
18.组织管理不只是和组织本身有关,而且涉及组织和环境之间的关系,组织管理者应根据不同的环境和具体情况,灵活地决定组织的决策方式、领导方式和行动方式,持这一观点的是组织管理理论中的
A.组织行为理论 B.权变理论
C.科学管理理论 D.人际关系理论
19.如果个体越理性,群体规模越大,那么这个群体发生集体行为的可能性就越小,这种解释集体行为的理论是
A.乌合之众理论 B.价值累加理论
C.资源动员理论 D.搭便车理论
20.现代学校教育的潜功能之一是
A.社会选拔 B.减小就业压力
C.知识技术创新 D.社会化
21.在失业的类型中,由于经济波动所造成的失业是
A.摩擦性失业 B.周期性失业
C.残余性失业 D.季节性失业
22.社区具有一系列的组织和设施,将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员,或者教育新移入的居民,使他们能够融入到社区生活中来,这是社区的
A.社会控制功能 B.社会化功能
C.社会参与功能 D.社会保障功能
23.美国学者林德夫妇的名著《中镇》开创了社区研究中的
A.人文区位学理论 B.类型学理论
C.社区全貌研究 D.空间结构理论
24.社区发展的经费要在社区内自筹集资,社区发展的人才和骨干要在社区内物色、培养,社区发展的物质资源要尽量就地利用和开发,这体现了社区发展原则中的
A.自力原则
B.民众需要的原则
C.自下而上与自上而下相结合的原则
D.民主的原则
25.在中国城镇化的三个阶段中,平稳起步阶段是
A.1949年~1952年 B.1949年~1954年
C.1949年~1955年 D.1949年~1957年
26.由于生产技术或社会体制变革而引起的规模较大的社会流动被称为
A.垂直流动 B.代际流动
C.结构式流动 D.竞争式流动
27.文化价值或兴趣上的冲突是造成社会问题的根本原因,提倡研究社会实际存在的利益关系,这一观点来自于
A.价值冲突理论 B.社会解组理论
C.社会建构理论 D.社会病理学
28.结构性社会问题是指社会制度或社会政策失调诱发的社会问题,属于结构性问题的是
A.食品安全问题 B.腐败问题
C.毒品问题 D.自然灾害问题
29.在社会变迁的基本类型中,为了根本变革社会制度,改善生产关系,从而产生的急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式,被称为
A.社会改革 B.自发变迁
C.社会革命 D.整体变迁
30.在全球范围内展现的涉及政治、经济、文化、社会等各个领域的客观历史进程和趋势,同时也是世界共同体的各个国家和地区彼此之间的交往和交换关系进一步加强,彼此之间依存性、关联性程度不断加深的过程,被称为
A.现代化 B.世界化
C.地球村 D.全球化
单项选择题答案：
1--5：DBACB 6-10：BDBAC
11-15：BDCAD 16-20：AABDB
21-25：BBCAD 26-30：CABCD
二 、多项选择题 (本大题共5小题 ,每小题2分 , 共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31.按照偏差行为的表现方式,可将其分为
A.违法行为 B.违规行为
C.偏差习惯 D.偏差心理
E.偏差文化
32.社会学的社会管理功能的表现有
A.建立规范 B.提供模式
C.帮助人们自觉地完成社会化
D.帮助人们合理选择
E.反馈信息
33.1977年,中国社会的阶级、阶层结构可分为
A.小资产阶级 B.工人阶级
C.农民阶级 D.知识分子阶层
E.无产阶级
34.消费社会的特征包括
A.消费是一种消费心理过程
B.消费成为社会的核心
C.消费水平和消费规模不断扩张
D.消费主义盛行
E.消费是一种文化
35.社会问题的一般特征有
A.社会性 B.普遍性
C.特殊性 D.集群性
E.复杂性
多项选择题答案：
31：CDE 32：ABE 33：BCD324：BCD 35：ABCD
三、名词解释题
36.定性方法 2-45
答：
定性方法是对收集到的资料进行归纳、 分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
37.文化传播 4-96
答：
文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借成吸收的过程。
38.个人空间 6-145
答：
个人空间指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。
39.组织 8-177
答：
所谓组织，即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群
体。
40.社会不平等(广义) 11-249
答：
持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
四.简答题
41.简述马克思和恩格斯对社会学的贡献。
简述马克思和恩格思对社会学的贡献
马克思对人类最大的贡献我以为既不是发现了剩余价值理论，也不是将所谓唯物主义运用于人类的历史，而是指出了解决人类社会矛盾的问题在于解决人们的经济矛盾问题。
因此，马克思一生为我们提供了两条路径：
1、直接改变社会现状，亦即重新进行社会分配。
2、通过对经济社会矛盾的分析，来解决社会不平等问题。
马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，指引了全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义前进的道路。恩格斯指出：马克思是“科学巨匠”，“首先是一个革命家”，“赖有他才第一次意识到本身地位和要求，意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业，——这实际上就是他毕生的使命”。马克思的名字将永垂史册。
42.简述宗教和邪教的区别。 4-96
答：
(1)宗教劝人热爱生活，尊重世俗.维护社会秩序;邪教宣扬世界末日，贬低世俗，劝人
毁灭，破坏社会秩序。
(2)宗教的神是超人间的，宗教教义有经典;邪教的神就在人间，它把生活在现世的教主
当作神，把教主的话视为经典。
(3)宗教宣传博爱，爱教徒，爱大众;邪教害人，以残忍的手段残害信徒，残害他人。
43.简述社会制度的基本功能。 9-206
答：
(1)行为导向功能
(2)行为调控功能
(3)文化创新功能
(4)社会化促进功能
五、论述题
44.试述实现社会学本土化的基本做法。1-21，28(教材中无法找到标准答案)
答：
一、社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
二、社会学中国化与社会学在中国的本土化在本质上是一致的。在中国，社会学本土化是一项长期的系统工程。为实现这个目标，社会学的基本理论应当：
1、应当体现出马克思主义的立场、观点和方法;
2、把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务;
3、立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务;
4、采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派;
5、造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。
一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括
号内。错选、多选或未选均无分。
1.韦伯的主要著作有 ( C )1-11
A. 《社会静力学》 B.《社会分工论》
C.《新教伦理与资本主义精神》 D.《宗教生活的基本形式》
2.中国社会学者独立进行的社会调查始于 1923 年，是 ( B )1-19
A. 费孝通的江村调查 B.陈达的民众生活费用调查
C.毛泽东的农村阶级状况调查 D.晏阳初、李景汉的河北定县调查
3.社会学研究应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题，这指
的是社会学的 ( D )2-37
A. 描述性功能 B.解释性功能
C.预测性功能 D.规范性功能
4.社会唯名论的主要代表人物是 ( A )3-56
A. 韦伯 B.马克思
C.布劳 D.涂尔干
5.社会学界常以外在的关联形式为标准，把社会关系分为 ( A )3-64
A. 结合关系与对立关系 B.初级社会关系与次级社会关系
C.血缘关系与地缘关系 D.地缘关系与业缘关系
6.在文化的结构中，一辆马车是 ( D )4-85
A. 文化特性 B.文化模式
C.文化集丛 D.文化特质
7.以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标
准，这指的是 ( B )4-91
A. 习俗 B.道德
C.法律 D.宗教
8.在冲突理论中，刘易斯·科塞提出的理论被称为 ( C )2-48
A. 阶级斗争理论 B.辩证冲突论
C.功能冲突论 D.结构冲突论
9.个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政
治态度的过程，被称为 ( A )5-110
A. 政治社会化 B.行为社会化
C.思想社会化 D.制度社会化
10.成人教育这种过程属于 ( D )5-114
A. 再社会化 B.基本社会化
C.反社会化 D.发展社会化
11.最古老和最具普遍意义的合作形式是 ( B )6-139
A. 制度化的传统合作 B.自发性合作
C.指导性合作 D.契约式合作
12.以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为 ( B )7-156
A. 内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体
C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体
13.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为 ( A )7-163
A. 核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
14.在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是 ( D )8-184
A. 梅约 B.巴纳德
C.摩尔斯 D.泰罗
15.基金会属于 ( A )8-189
A. 第三部门 B.第二部门
C.公共部门 D.私人部门
16.私人部门的优势体现为 ( C )8-192
A. 组织优势 B.结构优势
C.效率优势 D.市场优势
17.社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即 ( A )9-203
A. 民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度
18.本源制度包括 ( B )9-208
A. 政治制度 B.婚姻家庭制度
C.教育科学制度 D.思想文化制度
19.教育制度的潜功能体现在 ( A )9-212
A. 缩小收入差距的功能 B.传授知识与科学技术的功能
C.实现社会化的功能 D.文凭功能
20.一般认为，社会学者对于社区的类型学研究始于德国社会学家 ( B )10-228
A. 韦伯 B.滕尼斯
C.林德 D.伯杰斯
21.帕累托的社会分层理论被称为 ( C )11-256
A. 文化发散论 B.社会结构论
C.精英阶级理论 D.政治循环论
22.在我国改革开放后的农村阶层结构中， 20 世纪 60 年代服从国家安排回乡的下放职工属
于( B )11-265
A. 专业技术人员 B.离退休人员阶层
C.办事人员 D.社会管理者
23.根据美国社会学家特纳的分析，任命某人某项荣誉称号，属于 ( D )11-271
A. 结构性流动 B.垂直流动
C.代内流动 D.赞助式流动
24.以具体的行动或动作显示出来的偏差行为，被称为 ( C )12-280
A.偏差习惯 B.偏差心理
C.偏差行动 D.偏差文化
25.一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为，都被称为 ( A )12-281
A. 违规行为 B.违例行为
C.违章行为 D.违法行为
26.在失范理论中， 不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发， 以新的目
标和手段来替代，这种适应方式被称为 ( B )12-288
A. 革新 B.反叛
C.形式主义 D.退缩主义
27.社会制度或社会政策失调诱发的社会问题，被称为 ( A )13-306
A. 结构性问题 B.制度性问题
C.规范性问题 D.政治性问题
28.自然灾害的特征是 ( D )13-317
A. 显在性、突发性和有限性 B.显在性、突发性和无限性
C.潜在性、突发性和无限性 D.潜在性、突发性和有限性
29.在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助、防止偏差行为的
发生，这种任务属于 ( A )13-324
A. 社会干预中心 B.社会支持网
C.调查研究机构 D.监测系统
30.对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响，这实质上是 ( B )14-335
A. 社会改革 B.有计划的社会变迁
C.自发变迁 D.社会进步
二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的
括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.社会学在中国的本土化起始于 20 世纪 20、30 年代，为此进行了开拓性工作的老一辈社会学家有 (BCD)1-24
A. 章太炎 B.许仕廉
C.孙本文 D.吴文藻
E.严复
32.影响个人社会化的环境因素包括 ( ABCDE )5-118
A. 家庭 B.学校
C.伙伴群体 D.社区
E.大众传媒
33.公共部门的缺陷一般统称为“政府失灵” ，主要包括 ( ABDE )8-195
A. 社会上占少数的人群对某些公共物品的需求不易获得满足
B.公共部门提供的公共物品在使某些人满足的时候，另一些人却可能没有得到充分满足
C.约束私人企业组织的行为
D.公共部门在提供某种公共物品之前通常长时间讨论，造成公共物品的暂时不足
E.公共部门提供的公共物品在规模、质量、成本、责任等方面存在各种问题
34.相比城市社区，农村社区具有的共同特点有 (BCDE )10-231
A. 社会分工复杂 B.人口密度低
C.经济活动相对简单 D.社会结构相对简单
E.社会变迁比较缓慢
35.社会问题的一般特征包括 (ABCE)13-303
A. 普遍性 B.特殊性
C.复杂性 D.综合性
E.群体性
三、名词解释题 (本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)
36.定性方法 2-45
答：
定性方法是对收集到的资料进行归纳、 分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
37.文化传播 4-96
答：
文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借成吸收的过程。
38.个人空间 6-145
答：
个人空间指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。
39.组织 8-177
答：
所谓组织，即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。
40.社会不平等(广义) 11-249
答：
持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
四、简答题 (本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分)
41.简述马克思主义社会结构观。 3-66
答：
(1)按照马克思的观点，社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。
(2)不同的社会基础产生不同的社会结构。
(3)以劳动或物质资料的生产与再生产作为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与
生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。
(4)生产力或社会生产力，是社会与自然之间进行交换的实际能力，是不以人们意志为转
移的既得物质力量。
(5)生产力与生产关系相联系而存在，它只有在特定的生产关系中才是活的力量，才能发
挥效益。
42.简述宗教和邪教的区别。 4-96
答：
(1)宗教劝人热爱生活，尊重世俗.维护社会秩序;邪教宣扬世界末日，贬低世俗，劝人
毁灭，破坏社会秩序。
(2)宗教的神是超人间的，宗教教义有经典;邪教的神就在人间，它把生活在现世的教主
当作神，把教主的话视为经典。
(3)宗教宣传博爱，爱教徒，爱大众;邪教害人，以残忍的手段残害信徒，残害他人。
43.简述社会制度的基本功能。 9-206
答：
(1)行为导向功能
(2)行为调控功能
(3)文化创新功能
(4)社会化促进功能
44.简述我国集镇社区的特点。 10-237
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