第二章 马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观 马克思主义哲学的产生是哲学发展中的伟大变革。 19世纪40年代产生的马克思主义哲学，是人类历史发展和哲学发展的必然产物。首先它是适应无产阶级变革资本主义旧世界、解放...

2020-09-18 公共课

第三章 世界的物质统一性 第一节 世界的物质性 一、 对世界统一性的不同认识 在哲学史上，对世界的统一性问题始终存在着不同的认识。 唯物主义 物质本体论 唯心主义 精神本体论 二元论 世界有两个本质，精神和物质彼此独立...

2020-09-18 公共课

第四章 物质世界的联系和发展 联系的观点和发展的观点是辩证法学说的总特征。联系和发展的统一即是辩证唯物主义决定论原则的客观基础。把握世界的联系和发展，就是要把握辩证法唯物主义的条件论、过程论和决定论，把握...

2020-09-18 公共课

第五章 世界联系和发展的基本环节 唯物辩证法分为客观辩证法和主观辩证法。客观辩证法，是指客观事物或客观存在的辩证法，包括自然界社会和认得实践活动的辩证法。作为客观辩证法，世界联系和发展的各个节本环节之间是...

2020-09-18 公共课

第六章 世界联系和发展的基本规律 世界的联系和发展是通过一系列的基本环节而实现和展现的，各个基本环节的内在联系即是世界联系和发展的规律。其中，质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律这三个规律具有根本的...

2020-09-18 公共课

第七章 人类社会的实践本质 人类社会作为最高的物质运动形式，是宇宙中最为复杂的一种存在，它同其他的自然存在、自然运动形式有着根本性质的区别。在一定意义上可以说，人类社会是自然本身进入自己的否定存在的一种形...

2020-09-18 公共课

第八章 物质生产 第一节 物质生产实践是全部社会生活的基础 物质生产实践是人类解决与自然的矛盾的最基本的实践,是其他一切实践活动的基础。物质生产实践决定,制约着整个社会生活的一般过程,是全部社会生活的基础,是理解...

2020-09-18 公共课

第 九章 物质生产基础上的社会有机系统 在物质生产实践的基础上产生了日益多样化的社会实践形式,并由此而形成了社会生活的诸多领域,如经济生活,政治生活,精神生活等。他们都具有各自的特殊性和独立性，但又相互影响,相互...

2020-09-18 公共课

第十章 阶级斗争的历史地位 第一节 阶级和阶级斗争 一、阶级的起源和社会阶级结构的演变 阶级的起源和实质 (1)阶级的起源(简言之：物质利益的对立)：1、原始社会后期有了剩余产品，使一部分占有他人和集体的劳动成为可能...

2020-09-18 公共课

第十一章 人民群众和个人在历史中的作用 本章要求学生理解历史规律和人的自觉活动的相互关系，理解人民群众和个人在历史中的作用问题，从而进一步深刻领会无产阶级政党的群众观点和群众路线。 第一节 历史规律和人的自觉...

2020-09-18 公共课

第十二章 科学及其社会功能 本章要求学生理解科学技术在社会发展过程中起着重大作用，充分认识到科学技术也是生产力，而且是第一生产力。科学技术革命为社会革命创造物质前提，社会革命通过改变不合理的社会制度为科技...

2020-09-18 公共课

第十三章 认识的本质和特征 本章要求学生理解认识是人所特有的活动，有其自身的特殊本质和复杂结构。学生在了解认识的本质、发生和发展的基础上，自觉地从事认识世界和改造世界的活动;在分析认识活动结构的基础上，研究...

2020-09-14 公共课

第十四章 认识的辩证过程 本章要求学生理解认识是在实践的基础上，由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的能动飞跃，实践、认识，再实践，再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。并了解人之所以能通过认识的辩...

2020-09-14 公共课

第十五章 思维方法 本章要求学生理解人类的认识本质上是实践的和社会的，是以一定的方法体系和思维方式社会历史地展开的，在实践基础上的认识发展不仅体现为知识的增加和更新，而且体现为思维方法和思维方式的历史发展...

2020-09-14 公共课

第十六章 真理和价值 本章要求学生理解认识向实践转化的过程既是通过实践而发现真理的过程，又是通过实践而实现价值的过程，认识的任务和目的，就在于不断排除谬误，获得真理，并在真理的指导下改造世界，使世界满足人...

2020-09-14 公共课